Nyheter & Artiklar

Vi har nu gjort klart en lärarhandledning till Malin Gustafssons tre böcker Mammor, Pappor och Familjer som är illustrerade av Annalena

Även Tomten och Trollet har gjort en julkalender och vi är nu inne på vår 4:e upplaga.

Vänner gör helt enkelt att vi mår bättre, blir gladare och lever längre.

I mars i år lanserade Röda korset i Finland ett kostnadsfritt, digitalt och övergripande material om hur barn lär sig vara vänner och umgås

Friluftsfrämjandet som är en förening som arrangerar friluftsupplevelser för alla har material om naturen ur många perspektiv.

I förskolan ska hela barnets utveckling följas upp, dokumenteras och analyseras, inte en hel enkel uppgift och det ska göras kontinuerligt.

Förskolan är för många barn det ställe där det finns störst möjlighet att leka tillsammans med andra barn i fri lek, hela 57% av tiden

Vi fortsätter att tips om vänskap och om hur det är att vara kompis. På UR play finns det en programserien om att vara kompisar.

Hjärnforskaren Per Flodin har skrivit en bok om vänskap och hur man får vänner som vuxen som är aktuell även för barngrupper i förskolan

“Hyss hittar man inte på, di bare blir. Och att det är ett hyss, det vet man inte förrän efteråt.” säger Emil.

Jag och kusinen Trille dansade och lekte kurragömma i grottan. Trille gömde sig så bra att jag nästan inte hittade hen. Kan ni gissa?

Idag behöver vi röra på oss för att hålla oss varma.

Sammanfattning av artikelserien om RUS. Vi beskriver hur RUS kan hjälpa dig i ditt arbete med målen i Lpfö.

Barnkonventionen blev lag i januari 2020 och utbildningen i förskolan ska utgå från barnkonventionen.

Hur arbetar ni med barnen som behöver stöttning i sina relationer? Vad tänker ni om ordet vänskap?

3h: Kan själv lösa “konflikter”

3 g: Lösa konflikter med hjälp av en pedagog

När barn börjar leka rollek, det vill säga låtsas att de är någon annan än de är brukar de prova på roller som de själv är bekanta med.

Nu har hösten börjat komma i vårt avlånga land och vi behöver leta fram varmare kläder och mössor och vantar.

Detta är det femte steget i område 3 relation till andra barn.